文/贾韩静 陈善骏

21世纪是研究性学习、创新性学习的时代。大学教育和大学生综合素质的培养，需要有专业基础的课堂理论教学与课外知识创新的实践教学这两者的有机统一。指导老师结合自己的科研方向及目前承担的研究课题，带领和指导学生开展课外科研活动，激发学生参与学术创新的积极性并通过实践培养学生的思维和能力。这些实际科研活动，促使学生更深刻地理解书本知识，激励他们更积极地学习书本以外的东西，通过动手将固定不变的模型、定理、理论，变成了活生生的奇妙的研究课题，还能创造出有价值的学术成果。大学生参与科研活动对国家创新人才的培养、提高学校的声誉和教研水平以及学生以后的就业或考研等等都具有非常重要的意义，因而是国内外高等院校实践教学中都非常重视培养学生科研的能力和水平。

浙江中医药大学一年一度的科研工作即将展开，记者针对大学生课题确立，导师选择，成果展现等方面的问题，采访了基础医学院的张跃明教授和第二临床医学院团委何岚老师。相信他们丰富的经验和专业的建议能对同学们的科研规划提供有价值的信息和实质上的帮助。

■有关医学科研的基本认识

一、科研前的准备

⒈研究方向的确立及导师的选择

①要选择自己想要了解或感兴趣的领域和方向

兴趣是坚持科研的动力，可以通过查找资料来发现对科研的兴趣。

②有针对性地选择重点查找资料

利用学校数据库在尽可能短的时间内来检索最大的信息量是一门实用的技术。

③在一定的了解基础上选择相应研究领域的指导老师（导师不局限于本学院的专业课教师，可以在全校范围内甚至是附属医院的一线医生）。

④掌握自己主观能动性，去和老师沟通交流，勇于向老师提出质疑与意见。

⒉标准申请书的填写

在申请书中，项目的重点应当加以突出，切忌平铺直叙，显示不出项目的特殊。

认真填写标书的过程也是一种经验的积累和能力的培养。

二、科研方法

学生主要科研方法大方向有两类

⒈实验操作性质的科学研究

实验操作性质的科研是通过对动物实验或者细胞实验而展开的一系列研究，将动手操作能力与实验理论紧密结合。

⒉问卷调查性质的科学研究

问卷调查性质的科研是通过问卷形式来对探求某一科学规律或验证某一科学现象而展开的科学调查，将公关能力与检索文件，统计规律等多方面能力有机结合。

张跃明教授对于临床医学专业学生的建议是深入实验来探讨科研方面的问题。张教授指出只有亲历实验过程，立足实验研究才能提高医学技能和水平，而不是只停留在理论层面上。对于科研方法，张教授还特别强调了科研设计和实验过程中的的合理性：

1.样本的代表性是指从总体抽取的样本必须对总体具有代表性。如诊断标准是否明确，是否随机抽取，样本量是否符合统计学要求等。样本的代表性是为了保证实验结果的可重复性，样本（患者、动物）必须具有代表性、组间的可比性及结果的精确性。

2.组间可比性是指各组样本的条件如年龄、性别、病情、病型、病程、取样时间、辅助治疗措施、药物的影响等相同或相近。应该指出的是，除同孵双胞胎外，遗传特性完全一致的两个个体在人类是不存在的。

3.结果的准确性是指实验或观察结果是否真正反应了疾病客观的运动规律，结果是否具有可重复性，标准误差、系统误差是否尽可能的小，有无主观性（是否双盲或单盲）等。

三、科研成果的体现

一项好的科研成果的体现是至关重要的。目前我校科研成果的体现多局限于校内，要敢于把自己成果体现的目光投向校外，这也是我院今后要开展有关学生科研工作的重点方向。科研成果的体现有多种方式，以论文形式投稿，申请国家专利，成果参加比赛等等渠道，关键在于将科研成果展现出来，而不是保存在电脑里。

对于科研前同学们的须知项和注意点，何岚老师的建议是：科研前应多查找资料，多了解，扩展知识面，从中获得启发。不要把科研复杂化，艰难化，同学们要多参与开展科研活动，只有参与其中才能更好的了解学习，实践是培养科研能力的有效方法。做完之后的总结至关重要，总结经验不仅是对一次科研的经验的概括，更是对科研过程的体现，也是对今后科研展开的借鉴。同时总结要及时，保留下珍贵的第一手资料。在科研的成果展示方面，论文投递杂志的选择必须仔细，选择杂志一定注意其合法性和专业性，根据科研内容选择性地投递，以提高录用成功率。

■有关医学科研相关论文的撰写

一、论文的撰写

科研论文是临床科学研究工作的书面总结，它是以一定的科学理论为指导，将研究中所得到的第一手资料经过归纳、分析等思维活动，最后撰写成文章。

撰写论文是科研程序中重要的一环。应注意：

1. 选题合适；

2. 数据客观可靠；

3. 论证方法正确；

4. 论点鲜明；

5. 结论可靠；

6. 文字图标简明达意；

7. 论文要有科学性、逻辑性、先进行，真正起带积累知识、推广成果、交流信息的作用。

二、论文内容的学术价值

医学检验科技论文学术价值的高低与研究课题本身的价值密切有关。课题应选择认识领域中尚未解决的和迫切需要解决的重大问题，主要有：

1. 创新性；

2. 科学性；

3. 可行性；

4. 逻辑性；

5. 推动性（对社会经济、人类健康的意义）。

三、论文写作的立足点

立足于科研设计合理性的基础之上，作为一篇学术论文，要充分体现科研选题的目的、设计思想、实验过程、统计处理方法、结果的可靠性等。论文的撰写是围绕着研究进行的。但绝非是研究过程的流水帐、实验记录。

在论文撰写前，要充分了解和占有国内外最新研究的进展，掌握第一手资料，尽量收集与研究领域有关的信息。结论的可靠性与科学性一方面要看设计是否合理，另一方面看推理、判断是否符合逻辑。

四、文字表达要准确、简练

医学论文是通过语言来表达研究内容科学性和先进行的。文字的表达也起到了知识交流与积累的作用。明确的主题、丰富的材料、严谨的结构、科学的结论要用明确简练生动的语言文字来撰写。如果词不达意，文句臃肿，平淡重复，会让人读起来不知所云，甚至产生歧义。俗话说，文如其人，一篇论文的文字水平直接反映了作者的科学思维是否清晰，学术作风是否严谨。

1、检验医学有许多专业特定的词汇和表达方式，如特异性、敏感性、稳定性、室间质控等。只有词语准确才能使概念含义明确。不可生造词语，也不能言过其实，如“证实了”，“代表了”，“十分”，“完全”等，要掌握好你的研究结果对于推动科学进步意义的分寸。

2、不能把局部的真理推测为普遍的真理，把特定条件的真理说成是绝对的真理，犯“说大话，吹牛皮”的毛病，这样只能使科学家对你的结果失去信任。

3、简练就是用最少的文字表达尽量多的内容。在论文撰写中，必须提炼出容量充实、精辟独到的词句，做到重点突出、层次分明、循序渐进、条理清楚。切忌堆砌词藻、矫揉造作、故弄玄虚、哗众取宠。不要用欧美式的长句、倒装句和生造一些重叠别扭出奇的词句。要语句通顺，言简意赅，前后呼应，一气呵成。在研究课题的申报中，申请书的填写对于能否中标起着很大的作用。

五、图表资料要规范清晰

图表是形象、简洁的科学语言，在论文中与文字一同出现，可起到互补增彩的效果。但应切记：能用简单文字表达的内容尽量不用图表，否则只会画蛇添足。有关统计图表的要求详见《医药卫生书稿编写手册》。

（五）、论文撰写的方法

临床医学论文的撰写有一定的格式，并有较严格的规范标准。一般由以下及部分组成：

1.题目

要求准确、简洁、鲜明和具体，需要时也可列副标题。

2.作者及其单位

作者是参与课题的涉及、实施、资料处理、分析计算和论文撰写的人员。

3.关键词

即为了论文正确编目查找和进行计算机检索

4.摘要

即论文中主要内容的高度概括、浓缩，能提供全文中的关键信息，让读者阅读摘要后决定是否有必要去查找全文。

5.引言

即序言、前言，是论文开头的一段短文，起到循序渐进的作用。

6.材料与方法

要体现研究构思和设计的要求。

7.结果

主要介绍全部的发现及数据。

8.讨论

对实验结果作出理论性的分析，在论文中占有非常重要的地位。

9.结论

即基于以上观察或实验结果作出的判断。

10.参考文献

列出研究过程和论文撰写中所参考过的有关论文的目录。

二．综述的撰写

1.选题

综述是对某一专业研究方向或领域的近年研究进展和概况进行文献的复习，旨在充分了解和掌握该领域国内外的研究概况，以便立足于学科发展的前沿，为进一步的研究提供背景资料和最新信息。选题应注意：

①有明确的题目。

②要综而有述，不能只是简单的文献罗列和堆积，要在充分理解前人工作的基础上，阐明作者自己的观点。

③综述是科研工作立项前的十分重要的工作，是基础性的准备，无充分的文献掌握和对前沿领域的把握，要选择高水平的课题是不可能的。

2.作者署名。

3.作者单位：按作者排序依次列出，并附邮政编码

4.摘要：有些期刊要求综述文章带有摘要，字数200个左右。

5.前言：200-300字左右，简要说明本篇综述的目的和意义。

6.正文：可按层次分标题撰写，每一“知识点”都要有参考文献，序号放在方括号内，至于句末右上角，文字要通顺流畅，前后连贯。

7.结尾：提出目前存在的问题和今后的研究方向

8.参考文献：参考文献要新颖，引用最近3-5年内的原始论著，格式同前。

（责任编辑：陈林玲）