教师数字素养是数字化转型成功的关键，而数字化培训是赋能提质促教育发展的有效路径。8月2日，由我院承办的数字化教育教学改革创新培训班暨2024年度床边教学单位集中培训会在学校滨文校区图书馆报告厅召开。浙江中医药大学副校长黄建波、校特聘教授李俊伟、第二临床医学院执行院长刘英超出席本次大会并发表重要演讲。各临床医学院教学分管领导及教科办主任，床边教学单位教学管理人员、教研室主任、教学秘书及骨干教师等共160余人参加本次培训。

【集中培训会】

      黄建波副校长在大会致辞中对本次培训的背景与意义作了强调。他指出，教育数字化是推动高等教育高质量发展的必然要求，是学校深入贯彻落实党和国家决策部署的具体举措。他要求，广大教师要在探索数字教育的道路上不断走深走实，促进医学教育数字化完整转型。他希望，临床医学专业的各学院及床边教学单位要做好“质、谋、新”三个字，大家要以理念促能力，以能力促发展，在准确把握高等教育发展方向中努力提高教育教学能力，明确未来工作方向，进一步强化床边教学质量的同质化管理,在课程、内容、模式上深化创新做好谋划，希望各方能够加强沟通，同向同心，一起发力，为培养拔尖创新医学人才提供有力支撑。

随后，会议举行了第二届“创新杯”教师教学技能竞赛颁奖仪式。湖州市中心医院卢振产斩获特等奖，浙中医大附二院肖廷枫、湖州市中心医院徐鹏荣获一等奖，来自床边教学基地共13名教师分获二等奖、三等奖。

“创新杯”教师教学技能竞赛是校第二临床医学院为响应国家教育信息化发展战略号召，切实提高教师信息技术应用技能而设立的比赛项目，旨在提升广大教师信息技术与学科教学整合的实践能力，培养一批智慧型优秀教师。

（黄建波副校长为特等奖获得者-湖州市中心医院卢振产老师颁奖）

（李俊伟教授为一等奖获得者-浙中医大二院肖廷枫、湖州市中心医院徐鹏老师颁奖）

（浙江省中医院王灵聪副院长为二等奖获得者-浙中医大附二院张永为、诸暨市人民医院孟立峰、丽水市中心医院雷刘燕、湖州市中心医院吴旭、宁波市第二医院卓珊珊老师颁奖）

       颁奖仪式后，学院执行院长刘英超做了题为《床边教学单位集中学习》的主题报告。她详细剖析了各床边教学基地在床边教学质量调研、学生成绩分析以及日常教学运行中发现的问题，并提出相应整改建议。此外，刘院长就2024年本科教育审核评估各项工作进展及未来工作安排进行详细介绍，期望各教学基地共同努力，顺利完成本次评估工作。

       学校特聘教授李俊伟以“专业认证视域下的临床教学规范”为主题，详细介绍我国临床医学专业认证的初衷、发展历程、发展趋势，并结合《中国本科医学教育标准--临床医学专业》2022版，对课程计划、学业考核与评价、教师、教育资源和教育评价的新标准、新要求，做出解读并分享自身专业认证的经验。

【教学能力提升专题工作坊】

本次教学能力提升专题工作坊邀请到厦门大学医学院黄正接教授、复旦大学上海医学院向阳教授及校基础医学院楼航芳教授3位专家，共同聚焦数智技术赋能本科教育教学高质量发展，深入探究两翼齐飞的理念、视野与思维方式等，助力教师数字化专业素养的提升、教学方式方法与课程变革的发展。

黄正接教授以“数智时代《外科学》课程的教学范式革新”为主题，讲述在数字化教学的大背景下如何在外科学课程中应用新型教学手段。

向阳教授则以“临床教学的理解和常用方法介绍”为题，结合自身经历，对临床教学过程中所产生的问题进行一一解释，并详细讲授在临床教学过程中常用教学手段与教学方法的应用。

        楼航芳教授以“AIGC背景下医学类课程教学创新与实践”为主题，对在人工智能迅速发展的背景下如何利用生成式人工智能对医学类课程做出教学创新与应用，如何促进智能技术与教育教学、科学研究深度融合进行深入地分析和讲解。

【教研室集体备课活动】

8月2日下午，来自浙中医大附一院、浙中医大附二院、杭州市第一人民医院、湖州市中心医院等9家单位的百余位教学骨干，针对2024-2025-1学期开课课程展开了大教研室集体备课活动。

备课过程中，各位资深教师积极分享，就下一步蒋推进的混合式教学的重点、难点问题进行深入交流与探讨。通过集体智慧的碰撞，不仅解决了教学中的实际问题，还激发了教学灵感与创意。

本次培训会议在各教学单位的大力支持下圆满落幕，教师们纷纷表示收获颇丰、受益匪浅。希望在今后我校临床医学专业本科教育教学的道路上，各兄弟单位能携手并进，共同谱写新的篇章！